Actividad Nº 1 : Proyectando escenas de violencia psicológica
Para
avanzar en esta actividad, el grupo deberá ver la película "La cámara
oscura". La película argentina que fue estrenada el 16 de octubre de
2008, con guión y dirección de María Victoria Menis y que tiene como
protagonistas a Mirta Bogdasarian, Fernando Arman, Patrick Dell'Isola y
Carlos Defeo.
El género de esta película es el drama y su trama gira entorno a una mujer que según el parecer de su familia nace fea.
La historia se desarrolla en la provincia de Entre Ríos, a fines del siglo XIX, y muestra que cómo crece una niña creyendo ser poco agraciada, convirtiéndose en una mujer insignificante, casi transparente.
Ignorada por los otros, ella no renuncia a ver el mundo que la rodea con un ávido interés por esos pequeños signos de belleza que sólo se perciben al detenerse a contemplarlos. Ya casada y con hijos, un fotógrafo francés, llega a su casa de campo y será el único que descubra, con otra “mirada”, la particular belleza de la protagonista y su intenso mundo interno.
Este filme aborda varios aspectos de la violencia psicológica. Su protagonista (Gertrudis) es víctima de una vulneración a la identidad. Y esto se aprecia en:
"[...] la mirada de una madre; esa mirada que puede marcar toda nuestra vida, para bien o para mal, pero que no es sencilla cargar con ella. La angustia de ser mirada como la fea, la diferente, la looser diríamos hoy en día, la freak… Y cuando en el colegio te miran así, [...] sentís dolor, angustia, impotencia… Como a veces es preferible convertirte casi en invisible para que no se rían o no te separen o… no te duela más" (Entrevista a María Victoria Menis).
La historia se desarrolla en la provincia de Entre Ríos, a fines del siglo XIX, y muestra que cómo crece una niña creyendo ser poco agraciada, convirtiéndose en una mujer insignificante, casi transparente.
Ignorada por los otros, ella no renuncia a ver el mundo que la rodea con un ávido interés por esos pequeños signos de belleza que sólo se perciben al detenerse a contemplarlos. Ya casada y con hijos, un fotógrafo francés, llega a su casa de campo y será el único que descubra, con otra “mirada”, la particular belleza de la protagonista y su intenso mundo interno.
Este filme aborda varios aspectos de la violencia psicológica. Su protagonista (Gertrudis) es víctima de una vulneración a la identidad. Y esto se aprecia en:
"[...] la mirada de una madre; esa mirada que puede marcar toda nuestra vida, para bien o para mal, pero que no es sencilla cargar con ella. La angustia de ser mirada como la fea, la diferente, la looser diríamos hoy en día, la freak… Y cuando en el colegio te miran así, [...] sentís dolor, angustia, impotencia… Como a veces es preferible convertirte casi en invisible para que no se rían o no te separen o… no te duela más" (Entrevista a María Victoria Menis).
Es por esto que el flim será un punto de partida para explorar nuevas miradas y a partir de ellas, abordar nuestras experiencias de conocimiento sobre el tema.
Luego de ver la película, deberán concretar la lectura del cuento "La cámara oscura" de Angélica Gorodischer, ya que fue éste el relato que impulsó a la cineasta, María Victoria Menis, a filmarlo y llevarlo a la pantalla.
Luego de ver la película, deberán concretar la lectura del cuento "La cámara oscura" de Angélica Gorodischer, ya que fue éste el relato que impulsó a la cineasta, María Victoria Menis, a filmarlo y llevarlo a la pantalla.
"Es un cuento que leí ya hace muchos años, más de diez, y siempre me pareció que tenia ganas de filmarlo. Me atrajo la idea de una chica vista como fea (por la mirada de aquellos que la rodean) y de pronto una nueva mirada que descubre belleza en ella" (Entrevista a María Victoria Menis).
Una vez que hayan debatido en el grupo sobre lo expresado en el filme y el cuento, les pedimos que respondan el siguiente cuestionario y presenten sus consideraciones en un texto argumentativo que incluya todas las respuestas. Es decir, no resuelven una por una sino que toman como referencia y punto de partida los interrogantes planteados más abajo.
Para esta producción debe utilizarse la teoría trabajada en clases anteriores que desarrolla el tema del discurso argumentativo. Busquen en la página 44 del manual "Lengua 8 EGB - 2 ESB" de la Editorial Estrada Secundaria Serie Confluencias. Buenos Aires, 2009.
Terminada la producción, debe publicarse como un comentario debajo de esta actividad, respetando las formas ortográficas y usos básicos del lenguaje. Siempre deben incorporar los nombres y apellidos de los integrantes del grupo.
Para esta producción debe utilizarse la teoría trabajada en clases anteriores que desarrolla el tema del discurso argumentativo. Busquen en la página 44 del manual "Lengua 8 EGB - 2 ESB" de la Editorial Estrada Secundaria Serie Confluencias. Buenos Aires, 2009.
Terminada la producción, debe publicarse como un comentario debajo de esta actividad, respetando las formas ortográficas y usos básicos del lenguaje. Siempre deben incorporar los nombres y apellidos de los integrantes del grupo.
Cuestionario para elaborar el texto argumentativo sobre la película "La cámara oscura"
¿Cómo se presenta el tema de la violencia psicológica?
La subjetividad de la mirada…la belleza… la fealdad… ¿Por qué vemos lo que vemos? ¿Desde dónde lo vemos? ¿Qué vemos realmente?
¿Qué opinan sobre los personajes y sus transformaciones a lo largo de la trama?
¿Cómo pueden relacionar el cuento de Angélica Gorodischer con la película?
Según su criterio ¿ Qué rol debe jugar el gobierno entorno al tema de la violencia psicológica y la vulneración a la identidad de la persona?
¿A partir de qué edad consideran que sería necesario empezar a charlar de este problema dentro de la familia?
¿Sería necesario continuar trabajando sobre este tipo de violencia en la escuela?
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